El Hipertexto

En la lectura de José Luis Gómez-Martínez "Hacia un nuevo paradigma: El hipertexto como faceta sociocultural de la tecnología" se quiere en un principio llegar a la intención que tiene el hipertexto. Existen varias posiciones, como es común, ante este tema. Una de ellas es la que plantea el autor  José Luis Gómez. Para él la idea del hipertexto es una posible liberación de las reglas a las que la academia había sujetado el texto y también la posibilidad de borrar la distancia entre el autor y el lector (Gomez). Otra posición acerca de la definición del hipertexto la da Theodor H. Nelson en los años sesenta y se refiere a un tipo de texto electrónico, una tecnología informática radicalmente nueva y, al mismo tiempo, un modo de edición. Como él mismo lo explica: «Con "hipertexto", me refiero a  una escritura no secuencial, a un texto que bifurca, que permite que el lector elija y que se lea mejor en una pantalla interactiva. Por último tenemos la afirmación de Riffaterre de que el hipertexto es un conjunto de “asociaciones libres generadas por el lector.” Todos estos postulados consolidan el hipertexto y la importancia que este tiene.

Una vez el hipertexto reclama esa independencia, el autor Riffaterre entra a mencionar el término de intertextualidad el cual se entiende como una red estructurada de limitaciones generadas e impuestas por el texto a la percepción del lector, es exactamente lo contrario a la red [hipertexto] sin estructura de asociaciones libres generadas por el lector. Es importante mencionar que esta afirmación se formula desde el discurso de la modernidad, que atribuye al texto un significado independiente del lector o del contexto de la lectura. 

Una vez entendida la definición del hipertexto quisiera llevarlo a la era digital pues es lo que más he estudiando y pienso que se ve muy relacionado. Personalmente veo el hipertexto como una manera de complementar, reafirmar y apoyar el texto, es decir, el conocimiento que se quiere transmitir. Dicho esto, el hipertexto se implementó al Internet para ampliar la información y dar la posibilidad de tener más variedad y así más opciones para el lector. La idea básica es que el autor incluya un término importante en su texto que de pronto no es muy entendible por todas sus lectores. El hipertexto aparece como una solución para simplificar esa problemática ya que logra remitir el lector a una página web externa que le explique aquel concepto.

Según lo dicho anteriormente se podría hacer una comparación entre los hipertextos en Internet con los pie de página de un libro ya que el autor decide hacer uso del pie de página para dar una explicación a un concepto o una contextualización necesaria para que el lector entienda el sentido o la importancia que tenía tal hecho en ese momento. Es lo mismo que hace el hipertexto en Internet. Es una segunda fuente que busca ampliar el texto con otros para que su lector logre entender la idea completa que tiene el autor. 

Como se ha venido diciendo el hipertexto no solo incluye al autor sino también a un lector. Lo que el discurso de la posmodernidad reclama con su concepto de un “texto dinámico” es, en verdad, un lector activo. O sea, el texto se va a actualizar a través de la lectura y cada lectura va a ser única, pues, si es auténtica, responderá a la individualidad del cada lector. Se va creando así la necesidad de un nuevo espacio, pero de un espacio potencialmente dinámico; es decir, un espacio que facilite (quizás se pretende que requiera) la participación de un lector activo. Este es el espacio que viene a ocupar el hipertexto. Se trata, pues, de una respuesta a la pregunta posmoderna. El hipertexto se construye como el nuevo espacio. Como una recuperación de la oralidad (la dimensión dinámica que caracteriza nuestro devenir), sin rechazar por completo la estabilidad del signo.

El dinamismo de los textos es muy notoria en la era digital pues gracias a la red podemos conectarnos con mucha información de diferentes fuentes en un mismo momento. Es una facilidad a la cual nosotros los jóvenes que nacimos en esta época estamos acostumbrados y por ello no le vemos la importancia que tubo en una época pasada donde era imposible contemplar esta idea de remitirse a otros textos al tiempo y así ampliar nuestro conocimiento.